教室はまちがうところ
2023/06/21
1年生の国語でつまづきやすいところで、のばす音の言葉があります。「おねいさん」「おうかみ」「せんせえ」など、普段口に出している言葉をそのまま書いてしまうことはよくあります。繰り返すことでわかるようになります。「今、まちがうことでこれからまちえないよ。いっぱいまちがっておいて」の先生の言葉が子どもたちに届いたと思います。教室はまちがうところだからね。
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絵に失敗はない！
2023/06/20
低学年の頃に描く絵は、その時にしか描けない線です。形もうまく捉えられないですが、それがまた味があると思います。その子にしか描けない構図と線、色づかいもその子が選ぶオリジナルです。最初は小さくしか描けない絵も、褒められることで自信になります。私は「絵に失敗はない」と思っています。いいところを見つけては、「すごいねえ」「すてきだねえ」と声をかけたくなります。
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収穫
2023/06/20
テラスで育てている野菜も大きくなりました。2クラスで分けて、野菜を順番に収穫しています。キュウリとナスを収穫しました。キュウリとナスの花が色鮮やかに咲いています。ミニトマトは色づく頃になるとカラスに狙われるのです。カラスも食べ頃を知っているのですね。
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図書室スタンプラリー
2023/06/19
図書委員会が企画してくれたスタンプラリーも最終週になりました。毎日、図書室に通って本を借りる子もかなりいます。スタンプカードも2枚目は黄色 3枚目は黄緑。何人かは3枚目の人もいます。図書室に本を借りに行くときに、校長室に寄って声をかけてくれる人のおかげで、私も1枚目がゴールにたどり着けました。かわいいしおりをいただきました。最終週は、本を借りると、図書委員の人とじゃんけんをして勝つとスタンプ３つ、あいこは2つだそうです。最終週でどこまで進めるでしょうか。じゃんけん弱いからなあ。
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動くおもちゃづくり
2023/06/19
なかよし学級では、みんなで動くおもちゃづくりをしました。最初はクラスに分かれて、自分たちのつくるおもちゃの説明を発表をしました。どちらの班もおもちゃの動きが面白く、みんなで楽しみました。得意になってお家の人にも見せている人もいました。また、仲間のつながりができたねえ。
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ボルシチ
2023/06/16
今日の給食は、黒糖パン ボルシチ 胡麻ドレッシングサラダです。ウクライナ発祥の家庭料理「ボルシチ」は世界三大スープに数えられています。日本でいうとお味噌汁のように、地方や家庭ごとに味やレシピが違うようです。でも、お味噌が入っていないとお味噌汁と言わないように、ビートが入っていないスープは、ボルシチとはいわないそうです。ビートのビビットな紫色がアクセントになります。ビートは年に2回収穫ができ、6月から7月が1度目の旬のようです。給食だから、いろいろな国の食事をいただくことができますね。
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花壇がにぎやかに
2023/06/15
伊勢市女性団体の方と園芸委員会が一緒に花壇の花植えをさせていただきました。代表の方より「今年で中島小にきたのは26回目です」と教えていただきました。年に2回の活動なので、13年間続ていただいている事業です。赤い羽根共同募金より補助をいただいており、今年はマリーゴールドとポーチュラカです。雨が降っていましたが、皆さんのおかげで花壇がにぎやかになりました。大切に育てます。ありがとうございました。
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関係機関からのお知らせ
2023/06/15
関係機関からのお知らせです。
〇花火大会エコボランティア募集について
市の観光振興課より花火大会（7/15）のエコボランティア募集の周知依頼がありました。
・小中学生は、保護者との参加が条件です。募集の締め切りは6/30（金）です。詳しくは、伊勢市のホームページをご覧ください。
〇教科書展示会について
市教育委員会より教科書展示会の開催の依頼がありました。
伊勢図書館2階 6/16（金）〜6/23（金）9:00〜19:00
最終日は16：00まで 21日を除く
伊勢トピア3階ロビー6/16（金）〜6/30（金）9:00〜21:00
19日を除く
少人数での算数
2023/06/15
4年生は、算数の時間は2つのクラスにわけて、行っています。少人数学習のアンケートをとったところ、少人数学習は分かりやすいと回答しています。クラスの分け方をどのようにしていくか、子どもたちと相談すると、「わからなくても、みんなで助け合えるコース」や「チャレンジ問題にも挑戦できるコース」の要望が寄せられ、子どもたちのネーミングで「なかよしコース」と「たすけあいコース」の2つのコースで子どもたちの希望で学習を始めています。新しい取組に挑戦して、角度の学習中です。
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役に立つ学習
2023/06/14
6年生は、「体をめぐる血液」の学習をしていました。静脈と動脈の違いを学習し、心臓から肺へそして全身に回って、心臓に戻ってくることを確認しました。
その時に、救急法として「止血」の方法をみんなで考えました。腕や足、頭から出血しているときどのような処置をするか。具体的な手当てを教えてもらい、いざという時に役に立つミニ知識でした。帰りもこの話題を話していました。心にのこる学習だったようです。
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