6年理科 地層
2024/12/11
手のひらに餌を載せて、食べさせます。くすぐったいです。
 |  |  |
6年理科 地層
2024/12/11
今日は、うさぎのエサやり体験もさせてもらいます。上之郷さんにうさぎの好物の話や脱走した話を聞きました。
 |  |  |
6年理科 地層
2024/12/11
学校の裏手にある赤井山に地層を見に行きました。上野の郷の裏のフェンスを開けてもらって、採石場に行きました。近鉄の線路に使う石として採取されていたそうです。
冬毛になったキツネもいましたが、はっきりと撮影できませんでした。地層の観察をしながら、赤井神社の作業用の道を上って、天空の広場に行きました。
 |  |  |
1年算数 自分たちで考えた問題
2024/12/11
先日の学校だよりにも書いたように、学力向上のためには主体的な学習が必要です。今回の授業のように学習コースを自分で選ぶのもそのためです。
丁寧な指導を受けて子ども達がしっかり力を付けていることがわかります。
 |  |  |
1年算数 自分たちで考えた問題
2024/12/11
1年生ですが、今日の授業を振り返って次はこうしたいという発表をしていました。主体的な学習を行うために、次につながる振り返りをしっかりしています。すごいぞ1年生！
 |  |  |
1年算数 自分たちで考えた問題
2024/12/11
最後に授業の振り返りをします。
 |  |  |
1年算数 自分たちで考えた問題
2024/12/11
難問に挑戦している子達。本当に難しい問題です。
 |  |  |
1年算数 自分たちで考えた問題
2024/12/11
次はプリントを行います。プリントを友達と解く、一人で、先生に質問しながらなど、コースを自分で選びます。
それが終わったら、さらに計算プリントをするか難問に挑戦するかを選びます。
友達コースで話し合いもしながら解いています。
 |  |  |
1年算数 自分たちで考えた問題
2024/12/11
2問目の説明をします。
 |  |  |
1年算数 自分たちで考えた問題
2024/12/11
めっちゃ真剣な顔です。リールの名前がカタカナで長いので答えを書くのに苦労しているからです（笑）
 |  |  |
