御礼
2024/07/12
保護者の皆様、お忙しい中、また大変暑い中、個別懇談会にお越しいただきまして、ありがとうございました。
懇談会では保護者の方に学校生活や学習状況についてお伝えしたり、ご家庭での様子やご心配事などをお伺いしたりしました。今後の教育活動に活かしてまいります。本当にありがとうございました。
5年生 かかしをつくっています
2024/07/09
５年生が体験させていただいた水土里プロジェクトの田んぼアート。７月３１日まで観賞用高見やぐらが設置されています。昨年度、「田んぼアートデザイン賞」を受賞した児童のデザインした「元気ねこ」をご覧くださいね。
今、５年生は稲を守るためのかかしをつくっています。
子どもたちのつくるかかしは、とってもかわいいです。
「元気ねこ」をしっかり守ってくれると思います。
かかしができたら、田んぼに設置しますのでかかしも見に来てくださいね。
 |  |  |
2年生の学級園
2024/07/05
２年生が野菜名人に教わりながら育てている夏野菜がぐんぐん育っています。
子どもたちは自分で好きな野菜を選び、植えたあと欠かさず水やりをしてきました。観察しながら、一生懸命育てています。
子どもたちは毎日順番で収穫しています。今日はピーマンがたくさん収穫できました。「うれしい！」と言いながらビニル袋に入れて持ち帰りました。野菜のおいしさを家族と一緒に味わってくださいね。
さつまいもの葉っぱも、どんどん伸びてきています。
 |  |  |
掃除の時間
2024/07/04
校長室前の廊下を４年生が掃除してくれています。
毎日、本当に一生懸命に、熱心に掃除してくれています。
今日は小ぼうきを使って、校長室と放送室の戸にある換気口の隙間を掃除してくれていました。ほかの子は流しをゴシゴシ磨いてくれていました。後片付けもしっかりできています。「きれいにしてくれてありがとう。」というと、にっこり笑ってくれました。
ありがとう。
 |  |
暑くなってきました！
2024/07/03
今日は学校水泳を実施しましたが、昼前になるとプールでのWBGT値が基準値を超えてきましたので、６年生には少し早めにプールからあがってもらいました。
昼休みには運動場のWBGT値も高くなり、「かなり危険」となってきたため、子どもたちには校舎内で過ごすように呼びかけました。
今後、厳しい暑さが続くことが予想されます。登校時には帽子をかぶらせ、お茶をたくさん持たせていただきますようお願いします。
 |  |  |
西本拳太選手 オリンピック出場おめでとう！
2024/07/03
明野小学校出身の西本拳太選手が、パリ2024オリンピックバドミントン男子シングルスに出場します。
西本選手、本当におめでとうございます。
明野小学校からは、６年生が代表して書いた応援メッセージ寄書旗とメッセージ動画を贈ります。
玄関にはポスターを掲示しました。みんなで西本選手を応援したいと思います。
 |  |  |
ボランティアさん、ありがとうございます
2024/07/01
今朝は、子どもたちが家を出る時間帯には雨が降っていなかったのに、途中で急に大雨になってしまいました。
交差点ではボランティアさんが、びしょぬれになりながら、一生懸命に子どもたちの安全を見守ってくださっていました。中には、傘を忘れた子をご自分の傘に入れて、送ってくださった方もみえます。
子どもたちを大事に見守ってくださり、本当にありがとうございます。
 |  |
学校水泳実施中です
2024/06/25
６月20日から学校水泳が始まっています。
水泳は子どもたちにとって大きな楽しみの一つのようで、水泳の授業のある日は、朝から待ち遠しそうにしています。水泳は、気温と水温、ＷＢＧＴ値を毎時間測定して、実施しています。
水泳の授業のあった日は、子どもたちも疲れていると思います。しっかり体を休ませて、睡眠を十分とらせてあげてください。
 |  |  |
3年生 工場見学
2024/06/24
３年生は社会科で「工場で働く人々の仕事や工夫」について学習しています。この学習に合わせ、マスヤさんに協力をお願いし、工場見学をさせていただいています。
工場を見学した児童は、せんべいができるまでの過程を知るとともに、様々な工夫や努力により、安全なせんべいがつくられていることに気づきました。
 |  |  |
６年生 模擬裁判を体験しました
2024/06/21
６月21日（金）、津地方検察庁の方にお越しいただき、６年生が模擬裁判を体験しました。
児童は、裁判官、検察官、弁護人、裁判員、被告人、証人の配役につき、シナリオにそって、それぞれの立場で主張・反論をしました。そのあと、グループに分かれて裁判員の立場で有罪か無罪か決定する活動を行いました。
児童は、主張することや、相手を説得したりすることの難しさや大切さ、中立的な立場での判断の難しさを感じたことと思います。また、表現の自由、プライバシー、基本的人権に対して、体験を通じて考えながら、司法が果たす役割を学びました。
児童からは、「本物の検察官の方に丁寧に教えていただき、よくわかった」「裁判のことに興味を持てた」などの感想が出されました。
 |  |  |
