トピックス

城田中学校トピックス
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命の授業◇３年生
2017/11/09

１１月９日（木）
　６限目に、３年生で「命の授業」を行いました。
　助産院「エンジェルスマイルモモ」の院長である宮木孝子さんがゲストティーチャー。
　11月出産予定の妊婦さん、赤ちゃんや幼児とそのお母さん方にも来校いただきました。
　赤ちゃんや幼児は、生後２ケ月、３ケ月、５ケ月、１歳２ケ月、２歳の５人でした。

　授業の前半、宮木さんにお話しいただいた内容は次のとおりです。
　◇助産師の仕事、助産院ってどんなの？
　◇赤ちゃんってどんなの？
　◇命のはじまりにせまる
　◇赤ちゃんはどうやって生まれるのか？
　◇へその緒の話
　◇赤ちゃんが生まれたとき
　◇赤ちゃんを育てる
　◇私たちが生きている意味

　宮木さんは、これまで多くの出産に立ち会ってきました。
　その経験に基づき、命の尊さや大切さを分かりやすく、そして力強くお話しされました。
　自分たちが生まれるために、１億6781万7214人が必要だったということを聞き、生徒たちは驚きました。

　また、お腹の赤ちゃんの心音を聴診器とマイクを使って聞かせていただき、命の鼓動を体感しました。
　養護教諭の中屋先生も12月に出産予定の妊婦さん。
　来校いただいた妊婦さんとともに、中屋先生のお腹の赤ちゃんの心音も聞かせていただきました。
　
　授業の後半では、赤ちゃんのお母さん方から、出産の大変さや喜びについてお話ししていただきました。
　お母さん一人一人が笑顔で語る様子は、とても幸せそうで印象的でした。

　その後、生徒たちは、４人の赤ちゃんを代わる代わる抱っこさせていただきました。
　赤ちゃんの身体をしっかり支えて、目と目を合わせて抱きました。
　「かわいい～。」「かわいい～。」
　赤ちゃんの柔らかさや温かさに触れ、どの生徒も穏やかで優しい表情でした。

　生徒の皆さんが生まれた時、皆さんが今日感じたように、家族のみんなに幸せを届けました。
　そして、これまでずっと家族の愛情を受け、大切に育てられてきました。
　生徒たちは、日頃忘れがちな大切なことを、改めて実感したのではないでしょうか。

　来校いただいたエンジェルスマイルモモの宮木さん、お母様方、赤ちゃんたちに心から感謝します。
　ありがとうございました。
　授業の様子を参観し、私自身とても幸せな気持ちになりました。

定期テスト④◇「学習計画表」でテスト勉強を計画的に！
2017/11/09

１１月９日（木）
　定期テスト④を、来週、11月21日（火）、22日（水）、24日（金）の３日間実施します。
　家庭での学習時間を確保するため、テスト開始１週間前の14日（火）から部活動が中止になります。

　学校では、生徒たちが計画的に家庭学習を行うように、「学習計画表」の取組を進めています。　
　「学習計画表」は、学校独自に作成した様式で、年間を通して、全学年で活用しています。

　今週になり、１年生から３年生までの全生徒に「学習計画表④」が配られました。
　生徒たちは、テストまでの学習計画を立てて、家庭学習に取り組みます。

　１年生では、今日の学級活動の授業で、「学習計画表④」を使った学習計画づくりを行いました。
　生活目標や学習目標、平日や休日のタイムスケジュール、11月10日から23日までの学習予定…。
　生徒たちは、一つ一つの項目について真剣に考え、丁寧に計画を立てていきました。

　物事に当たる時、目標を持ち、計画を立てて臨むことは大切です。
　また、計画を実行しやすくするために、知恵を働かせることも必要です。
　例えば、テレビ、ゲーム、携帯・スマホをテスト期間中は禁止にするなど。

　さらに、簡単にあきらめてしまわない粘り強さ・根気強さも大切です。
　目標達成に向けた物事への取組方や心構えを、中学校時代に身に付けましょう。
　将来どのような道に進もうとも、社会人になった時に必ず役に立つ力です。

◆「学習計画表」（全校統一様式）の概要
　　※学習計画表は、Ａ３サイズの見開き。

【１ページ目】
　１ページ目の内容は、次のとおりです。
◇生活目標
◇学習目標
◇平日の予定・休日の予定
　※１日のタイムスケジュールを帯グラフ状に色分けする。
◇学習の予定・当日実際にできた主な学習内容
　※実施期間中、１日単位で、学習する内容（予定）と実際に行った学習内容を書く。

【２ページ目】
　２ページ目は、「家庭学習向上チャレンジプログラム」と題して、次のような内容になっています。
◇平日の家庭学習を始める時刻、夜寝る時刻、朝起きる時刻
◇がんばること
◇がまんすること
◇１週間の目標学習時間、休みの日の目標学習時間、テストまでの総目標学習時間
◇実施期間中、毎日の学習時間（実績）
　※実施期間中２回、保護者確認印の欄があります。
◇実施期間中の総学習時間（実績）
◇反省
　※生徒が、生活面・学習面を振り返って文章で記入する。
◇保護者の方より
　※保護者が、生徒へのメッセージを記入する。　　
　
【表紙】
　表紙には、主に次のような内容を示しています。
○実施時期に合わせたテーマ
　※例えば、「定期テスト③」の場合、
　　～夏休みの学習成果を発揮せよ！
　　　不得意科目・不得意分野の克服ができたか？～
○学校確認欄
　※計画段階、中間、最終で３回提出し、各担任が確認する。

【裏表紙】
　裏表紙には、教科ごとのテスト範囲、提出物・提出期限、テストの時間割を示しています。

◆実施時期
○年間６回の定期テスト
○春、夏、冬の長期休業期間　等

◆実施確認
　全員に提出させ、担任が実施状況を確認して見届を行い、各生徒に返します。

◆その他
　「保護者の方より」の欄には、毎回、ほぼ全ての保護者の方がメッセージをお書きいただいています。
　今回も、家庭での声かけ、励まし、「学習計画表」の確認、家庭学習の見届けをお願いします。
　また、提出時のメッセージ欄への記入もよろしくお願いします。

プール解体工事
2017/11/09

１１月９日（木）
　プール解体工事が、概ね終了しました。
　現在、プールの跡地は、赤土が入れられ荒く均された状態です。
　周囲は、グレーのトタンで囲まれています。

　今後は、主に次のような工事が行われる予定です。
　なお、工事期間は来年の３月までとなっています。

　◇プール跡地を運動場として使用するための整備。
　◇プール跡地周辺のフェンスの設置。
　　※南側の道路との境界
　　※東側の学校敷地内の通路との境界
　◇東側の学校敷地内の通路の拡幅及び路面整備

新☆アルミ缶回収◇後期・第３回
2017/11/08

１１月８日（水）
　後期のアルミ缶回収の第３回目。
　生徒たちは、アルミ缶が入ったビニール袋を持って登校しました。

　お昼休みに、生徒会本部役員が、１階の被服室前廊下に、計量器を運んできました。
　各クラスの級長・副級長は、クラス全員のアルミ缶を入れた大きな袋を持ってきました。

　クラス別の計量。
　そして、アルミ缶を持って来た生徒数を出席者数で割り、各クラスの参加率を計算。
　生徒会本部役員が、一覧表に書き込みました。　

　結果は、すぐに校内放送でアナウンス。
　全校生徒にフィードバックされました。

　回収活動を終えると、生徒会本部役員と各クラスの級長・副級長が被服室前廊下に集合しました。
　そして、生徒会長から「参加率100％に向けて次回も頑張りましょう」との挨拶がありました。
　後期の生徒会活動にも活気があります。
　
　後期のアルミ缶回収は、次の予定で行われます。
　　◇10月・１月…月２回　
　　◇11月・12月・２月…月１回
　次の回収日は、12月13日（水）です。

　アルミ缶は資源回収に出し、収益金は主に生徒の部活動費になります。　
　保護者の皆様、地域の皆様、ご協力をよろしくお願いします。

　生徒の皆さんは、参加率100％を達成しましょう！
　また、アルミ缶回収の３原則を守って持って来るようにしましょう。

【アルミ缶回収の３原則】
　①中をきれいに洗う　②乾かす　③つぶす

【後期第１回（10月11日）の回収状況】
◇総重量：５０．６ｋｇ
◇参加率：９２．１％

【後期第２回（10月25日）の回収状況】
◇総重量：３３．０ｋｇ
◇参加率：８８．７％

【後期第３回（11月８日）の回収状況】（今回）
◇総重量：４４．２ｋｇ
◇参加率：９１．１％

交流学習を実施しました。
2017/11/07

１１月７日（火）
　特別支援学校玉城わかば学園の生徒たちとの交流学習を実施しました。
　中学部２年生の４人の生徒が来校し、２年生の生徒たちと一緒に授業を行いました。
　生徒たちは、同じ小学校で学んできた友達との再会を懐かしみ、温かく迎え入れました。

◇体育（３限目・体育館）
　前半は、玉城わかば学園の先生の指導のもとで、わかば体操（リトミック）を行いました。
　音楽に合わせて、手や足を自由に動かしながら、体育館をリズミカルにジョギング。
　リズムや音を感じて体で表現する学習活動に取り組みました。

　後半は、全員でドッジボールを行いました。
　勢力先生によるルール説明の後、生徒たちは、体育館全面を使ったコートに散らばりました。
　柔らかいボール２個を使って、みんなでゲームを楽しみました。

◇学級活動（４限目・被服室）
　２年生全員でちぎり絵の制作に取り組みました。
　下絵の原案は、「冬」というテーマで、２年生がアイデアを出し合って決定しました。

　その図案を、模造紙５～６枚分のサイズに拡大して下絵にしました。
　下絵作りは、お昼休みに、有志の生徒と美術部の生徒が行いました。
　
　今日の授業では、大きな下絵をいくつかの長方形に分割し、10班に分かれて活動しました。
　赤、白、青、緑…。何色もの色紙を手でちぎって、下絵に合わせて貼り付けました。
　班で話し合い、みんなで協力してちぎり絵の制作に取り組みました。

◇昼食
　Ｃ組の生徒たちと一緒に、テーブルを囲んで食べました。
　午前中の活動でお腹が空き、どの生徒も美味しそうに給食をいただきました。

◇レクレーション（５限目・被服室）
　Ｃ組の生徒たちと一緒に、輪投げやボーリングをしました。
　笑顔があふれ、みんなでレクレーションを楽しみました。

　生徒たちは、小学校で共に学んだ頃と変わりなく、一緒に楽しく学習しました。
　学校は異なっても、地域で生活する一員として、同世代の子どもたち同士の交流は重要です。

　また、互いを認め合い高め合う心、助け合いの気持ちや優しい心を育む教育の機会としても大切です。
　今後も、学校間で連携を取りながら、計画的に交流学習を実施していく予定です。

写真で振り返る「城田中文化祭 2017」　Part 20◇Episode Ⅲ
2017/11/06

「城田中学校文化祭 2017」のエピソードを写真で紹介します。
　
■Part 20
◇Episode（エピソード）Ⅲ
　団結・輝き・感動！
　　生徒たちの生き生きとした姿が見られました。
　　来年の文化祭を楽しみにしています。
　　保護者の皆様や地域の皆様のご協力に感謝します。

写真で振り返る「城田中文化祭 2017」　Part 19◇Episode Ⅱ
2017/11/06

「城田中学校文化祭 2017」のエピソードを写真で紹介します。
　
■Part 19
◇Episode（エピソード）Ⅱ
　笑顔－ priceless

写真で振り返る「城田中文化祭 2017」　Part 18◇Episode Ⅰ
2017/11/06

「城田中学校文化祭 2017」のエピソードを写真で紹介します。
　
■Part 18
◇Episode（エピソード）Ⅰ
　感動の歌声－クラス合唱


写真で振り返る「城田中文化祭 2017」　Part 17◇保護者や地域の皆様
2017/11/06

「城田中学校文化祭 2017」での生徒たちの活躍を参観いただきました。

■Part 17
◇保護者や地域の皆様
　ありがとうございました。

写真で振り返る「城田中文化祭 2017」　Part 16◇生徒会活動＜その２＞
2017/11/06

「城田中学校文化祭 2017」の感動は、生徒たちの主体的・意欲的な活動で創られました。

■Part 16
◇生徒会活動＜その２＞
　・前期・後期の生徒会本部役員が、募金活動を行いました。
　　※赤い羽根共同募金
　　※九州北部豪雨災害義援金
　・16,856円の募金が集まりました。
　・生徒、保護者・地域の皆様ありがとうございました。