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6年生大好き♪
1年生は、やさしい6年生のおにいさんやおねえさんが大好き。昼休みにはいっしょに遊んでもらったり、おんぶもしてもらったりしています。こんなふれあいが心に残り、1年生もきっと、やさしい6年生になっていくのでしょうね。
2017/06/25

もうすぐ水泳がはじまるよ♪
7月3日から子どもたちの楽しみにしているプール水泳が始まります。6月16日には、4・5・6年の子どもたちと職員が大小のプール、プールサイド、更衣室、トイレなどをきれいにそうじしました。
6月23日には、夏休みの自由水泳に向けて「救急救命法」の講習会も実施。参加していただいたPTAのみなさん、ありがとうございました。
現在は7月3日に向けて、水量や水質を調整中。梅雨がいつまで続くか天候が心配ですが、晴れの日が多くなるといいですね。
2017/06/25

シャカシャカ楽しいよ♪
でこぼこの面に紙を載せ、色鉛筆でシャカシャカこすると、でこぼこのもようが浮き出てくる「こすり出し」。だれもが子どもの頃に経験した覚えがあるのではないでしょうか。
1年生が楽しい「こすり出し」にチャレンジしました。教室では「どんなところでしたいですか。」の先生の質問に、「〜でしたいてす。」「○○ですると、できそうです。」など、自分の言葉で上手に発表。その後、運動場に出て、くつの底や側溝のふたなどいろいろな場所でシャカシャカ。おもしろいもようを写し取りました。
くすのきの木肌もなかなか味のあるもようです。「くすのきさん、ちょっと体を貸してください。」と話しかけるのは、校庭のくすのきさんと子どもたちが深い絆で結ばれている東大淀小ならではですね。
2017/06/18

二年・ストローでこんにちは
二年生が図工「ストローでこんにちは」の単元で、ストロー三本を組み合わせ、紙コップの三つの穴に通して、動くおもちゃづくりをしました。ストローを押したり引いたりすると、鳥のはねが動いたり、いかが飛び出したりひっこんだりします。作るのも楽しいし、できあがったおもちゃで遊ぶのも楽しい。上手にできて得意気な顔に注目。
2017/06/13

調理実習は楽しい
家庭科の楽しみは何といっても調理実習。6年は「彩り野菜いため」。赤・黄・緑の野菜が色あざやかで、まさに彩り豊かです。五年は「ゆでたまごとこふきいも」。ゆでたまごを目に見立てたりほっぺたをつくったりして、楽しい盛り付けも工夫しました。どちらも安全においしくできました。
2017/06/13

楽しい音楽♪
東大淀小には楽器の演奏や歌の得意な先生や子どもたちがいっぱいいます。当然ながら、音楽の時間も工夫がいっぱいで楽しいです。
5年生ではオーケストラや弦楽合奏に出てくるバイオリンを先生が生演奏。やわらかい音色に、子どもたちはうっとり耳を傾けていました。
2年生は全身を使った元気で楽しい音楽の時間。口を大きく開けてむずかしい曲も歌いこなします。身体表現をしながらリズムに乗って、みんなで楽しく歌う場面もありました。
2017/06/04

元気いっぱい3年生
今日は元気いっぱい3年生の理科学習や書写作品を紹介します。子どもたちは3年生から始まった理科が、みんな大好き。この日は卵からかえったアオムシやサナギの観察。みどりいろのかわいい生き物に、子どもたちは目を輝かせていました。ウンチのしまつもきちんと自分たちでしていましたよ。
これも最初の毛筆学習は、運筆の基本「二」。どの子も一画目と二画目の起筆・筆運び・収筆がしっかりとできています。
2017/05/28

行ってきました!修学旅行
6年生の最大の楽しみ・修学旅行が天候にも恵まれ、5月16日・17日に行われました。1日目は国宝・法隆寺をしっかり見学した後、奈良市に移動し、若草山のふもとでシカとたわむれました。シカせんべいにけっこうなお小遣いをつぎ込んだ人も。
その後は、東大寺で全員が大仏の鼻の穴と同じ大きさの柱の穴を無事くぐり、京都に移動して銀閣寺の美しい建築や庭園と京都タワーからの京都の街のながめをたっぷりと堪能しました。
旅館での楽しい時間を過ごした後、2日目は朝イチで清水寺へ。三筋の滝では多くの子どもたちが長生きの水を飲んでいました。その後の二条城・金閣寺も順調に進み、2日間の楽しい思い出とお土産をしっかりもって、無事帰宅の途につきました。おうちのみなさん、見送り・出迎え等、いろいろとありがとうございました。
2017/05/21

アサガオの種を植えたよ♪
5月8日、1年生がアサガオの種を植えました。土を入れ、指で土に穴をあけて、一粒ずつていねいにうめていきました。早く芽が出るといいですね。
いらなくなった袋をお友だちの分まで集めてくれている子もいてすてきな光景でした。
2017/05/12

英語は楽しい!
今年から東大淀小に来てくれているALTのスティーブン先生の授業。この日の4年生のターゲットは、アルファベット。スティーブン先生の発音をよく聞いて、床に置かれた絵札の中から合うカードを見つけます。3つのどのグループも、1枚でも多くとろうと先生の発音に耳を傾けていました。ときにはカードにないものの名前も…!?
2017/04/26

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