五十鈴中学校ホームページ

学年末テスト／１・２年生（２日目）◇実力テスト／３年生

2019/02/26

２月２６日（火）
　今日も、天気予報では３月下旬という春を思わせる陽気でした。
　１・２年生は、３日間の学年末テストの２日目。
　３教科のテストに取り組み、給食を食べて下校しました。

　３年生は、１限から５限までが実力テスト、６限目は学級活動。
　平常の６限日課でした。

　１・２年生の皆さんは、テストは明日でおしまいです。
　最後１日、家での学習に精一杯取り組みましょう！

◆２月２６日（火）　※給食あり
　　　　１限　２限　３限　４限
（１年）学活　理科　家庭　社会
（２年）学活　社会　保体　音楽
（３年）１～５限まで実力テスト、６限目は学活。
※１・２年の１限目の学活は、自主学習の時間。
※１・２年は給食後に下校し、３時半までは家庭で学習。

◆２月２７日（水）　※給食あり　※部活動あり
　　　　１限　２限　３限　４限　５限
（１年）数学　美術　音楽　英語　授業
（２年）家庭　技術　英語　国語　授業
（３年）１～５限まで平常授業。

学年末テスト◇１・２年生／１日目

2019/02/25

２月２５日（月）
　今日は、天気予報では４月上旬というほどの暖かな１日でした。
　１・２年生の生徒たちの学年末テストが始まりました。

　朝の会で、テストの受け方の確認が行われました。
　◇机の上には、鉛筆、シャーペン、消しゴムのみ
　◇机の中、横、上をチェック
　◇時間いっぱい全力をつくす
　◇問題の解き直し、解答の見直しをする
　◇終了の合図でペンを置く　など

　１限目は学級活動の時間。
　生徒たちは、２限目から始まるテストに向けた自習学習に取り組みました。
　９時50分から１教科目がスタート。
　午前中３教科のテストを行いました。
　各学年とも、生徒たちは、これまでの学習の成果を発揮しようと、毎時間、真剣そのものでした。

　１・２年生は、給食を食べて午後１時半頃に下校しました。
　テストはあと２日あります。
　明日に向けて家庭学習にしっかり取り組みましょう！

　なお、３年生は６限の日課で、午後も２コマの授業を行いました。
　明日は、３年生も１限から５限まで実力テスト。
　６限目は学級活動の時間です。
　卒業式まで12日。学校への登校は10日。
　一日一日を大切にして、皆さんらしい最高の学年に！
　
◆２月２５日（月）　※給食あり
　　　　１限　２限　３限　４限
（１年）学活　技術　国語　保体
（２年）学活　美術　理科　数学
（３年）１～６限まで平常授業。
※１・２年の１限目の学活は、自主学習の時間。
※１・２年は給食後に下校し、３時半までは家庭で学習。

平成30年度学校評価のまとめ◇「目標・方針」のコーナーに掲載

2019/02/24

　平成30年度の「学校評価のまとめ」を本ホームページの「目標・方針」のコーナーに掲載しました。

　本年度の「学校目標」と生徒たちに期待する「行動目標」は、次の通りです。
　この達成に向けて、家庭や地域の皆様の協力を得ながら、本年度の学校教育を進めてきました。

　＜学校目標＞
　「自立する力」と「共に生きる力」を持つ生徒の育成

　＜生徒たちに期待する行動目標＞
　・目標を持ち規律を守って学習をしよう。
　・思いやりと感謝の心を持とう。
　・明るく元気な「あいさつ」をしよう。

　この目標の達成状況を把握するため、生徒と保護者の皆様を対象にアンケートを行いました。
　また、教職員自身も自己評価を行いました。
　学校では、これらの結果を分析し、成果と課題、今後の方向性について検討しました。
　アンケート結果と分析結果は、学校だより№５でお知らせした通りです。

　また、２月21日に学校関係者評価委員会を開催しました。
　委員会では、アンケート結果及び分析結果等を説明し、評価委員の皆様から評価を受けました。

　今後は、アンケート結果や学校関係者評価の結果等を踏まえ、学校教育の一層の充実を図ります。
　保護者の皆様、地域の皆様には、今後も学校の教育活動へのご理解、ご協力をお願いいたします。

　そして、何よりも大切なことは、生徒の皆さんの頑張りです。
　学校目標、行動目標の達成を目指した奮闘を期待します。

春の気配

2019/02/23

２月２３日（土）
　本日16時47分の津地方気象台発表の天気概況は、次のとおりでした。

　三重県では、23日夜遅くまで強風に、23日まで空気の乾燥による火の取り扱いに注意してください。
　南部では、23日夜遅くまで高波に注意してください。
　大陸に中心を持つ高気圧が、本州付近に張り出しています。
　三重県は、おおむね晴れています。
　
　今夜は、高気圧に覆われるため、晴れるでしょう。
　明日は、高気圧に覆われてはじめ晴れる所もありますが、上空の気圧の谷や湿った空気の影響で次第に雲が広がり、南部では昼過ぎから雨の降る所がある見込みです。

◆今週は、連日暖かい日が続きました。
　昨日も春の訪れを感じさせるような陽気でした。
　しかし、今日は打って変わって終日強い風が吹き、寒い一日となりました。

　外に出て、生徒たちのいない静かな学校の周りを歩きました。
　草花や鳥のさえずり、頬に当たる風、遠くに見える山肌…
　季節の小さな変化を感じることができます。

　自転車置場付近には、美しい紅梅が咲いています。
　校門付近から東側に見下ろせる畑では、白梅の木がたくさんの花びらを付けています。
　プランターのチューリップの球根は発芽し、小さな葉っぱが土の中から顔を出しています。

　パンジーは、今も色とりどりの美しい花を咲かせています。
　鳥たちのさえずりは少し軽やかになったような気がします。
　季節は少しずつ春に向かっているようです。

やる気教室〔２年生〕◇学年末テストに向けて

2019/02/22

２月２２日（金）
　今週もあっという間に過ぎていきました。まさに「光陰矢の如し」です。
　「光陰矢の如し」は、月日の過ぎるのは放たれた矢のように早く二度と戻ってこないという意味で、取り戻せない時間を大切にしたいという教訓として使われます。
　英語では、「Time flies.」「Time flies like an arrow.」と言います。

　明日と明後日は、週休日で学校はお休み。週明けの月曜日（25日）から３日間の日程で、１・２年生の学年末テストを実施します。
　部活動は今週の月曜日（18日）から、テスト１週間前の停止期間に入っています。
　生徒たちは、学校での授業とともに、家庭学習にも毎日夜遅くまで頑張っているようです。

◆希望者を対象とした放課後の「やる気教室」。
　今日は２年生の生徒たち28人が、６限目終了後の４時から５時までの１時間、各クラスの教室でテストに向けた自主学習に取り組みました。

　自主的に参加しているだけあり、意欲的な学習態度。
　分からないところを、学年の先生に質問したり、友達と確認し合ったりして、頑張っていました。
　
　あるクラスでは、先生がミニ授業を実施。
　別のクラスでは、生徒が先生役をして、数学の証明問題を黒板に書いて友達に教えていました。

　そうした生徒たちの頑張っている様子を、職員室に戻って先生たちに話していると、一人の生徒が、職員室のドアを開けました。
　そして、次のように言いました。
　「校長先生に数学の問題を教えてほしいので、教室に来ていただけないでしょうか」
　「よっし　きた！」
　私は嬉しくなり、先生たちの驚きの表情を背に、急いで教室に向かいました。

　生徒の皆さん、月曜日からの学年末テストに向けて、家庭学習にしっかり取り組みましょう。
　食事、睡眠、体調管理にも気を付けましょう。

◆生徒と一緒に、喜び勇んで教室に向かう途中、日本理化学工業株式会社の大山泰弘会長のお話を思い出しました。
　日本理化学工業株式会社は、チョークをはじめとする文房具・事務用品の製造販売を行う企業で、知的障がい者の雇用に力を入れていることでも知られています。
　以下の文章は、日本理化学工業株式会社のホームページからの１部抜粋です。

～日本理化学のもう一つの使命～

　日本理化学工業は全従業員84人中62人が知的障がい者（内26人が重度の障がい者）が働いている、学校で使うチョーク製造を主とした会社です。（平成31年２月現在）

　会社創立は昭和12年ですが、知的障がい者の雇用は昭和35年２人を雇用したのがスタートでした。このような障がい者多数雇用を目指したのは、禅寺のお坊さんから「人間の究極の幸せは、１つは愛されること、２つ目はほめられること、３つ目は人の役に立つこと、４つ目は人に必要とされることの４つです。福祉施設で大事に面倒をみてもらうことが幸せではなく、働いて役に立つ会社こそが人間を幸せにするのです」と教わったからでした。（後略）

【学年末テスト（１・２年）等の日程】

◆２月２５日（月）　※給食あり
　　　　１限　２限　３限　４限
（１年）学活　技術　国語　保体
（２年）学活　美術　理科　数学
（３年）１～６限まで平常授業。
※１・２年の１限目の学活は、自主学習の時間。
※１・２年は給食後に下校し、３時半までは家庭で学習。

◆２月２６日（火）　※給食あり
　　　　１限　２限　３限　４限
（１年）学活　理科　家庭　社会
（２年）学活　社会　保体　音楽
（３年）１～５限まで実力テスト、６限目は学活。
※１・２年の１限目の学活は、自主学習の時間。
※１・２年は給食後に下校し、３時半までは家庭で学習。

◆２月２７日（水）　※給食あり　※部活動あり
　　　　１限　２限　３限　４限　５限
（１年）数学　美術　音楽　英語　授業
（２年）家庭　技術　英語　国語　授業
（３年）１～５限まで平常授業。

学校関係者評価委員会

2019/02/21

２月２１日（木）
　学校関係者評価委員会を、午後２時から校長室で開催しました。
　評価委員として、学校評議員の３名に保護者代表のPTA会長を加えた４名の皆様にご出席いただきました。

　会議では、初めに校長から、本年度の学校の取組や生徒たちの状況について説明を行いました。
　また、学校アンケート（生徒・保護者）と教職員による自己評価の結果もご覧いただきました。
　そして、委員の皆様から、より良い学校づくりに向けたご意見やご質問をお出しいただきました。

　委員の皆様からは、生徒たちの年間を通した頑張りに対するお褒めの言葉をいただくとともに、学校をより良くしていくための視点をお示しいただきました。
　今回頂戴した貴重なご意見は、これからの学校づくりにしっかりと生かしていきます。
　評価委員の皆様には、お忙しい中ご出席いただき、ありがとうございました。

【学校関係者評価委員会の概要】
１　学校の様子
　年間の主な学校の取組、生徒たちの活躍の様子などについて説明しました。

２　学校関係者評価
（1）学校関係者評価について
　学校関係者評価の目的や意義、法的な位置づけ、評価委員の構成、評価の視点などについて説明しました。

（2）保護者アンケートについて
（3）生徒満足度調査（生徒アンケート）について
（4）教職員による自己評価について

　（2）から（4）までを資料に基づいて説明しました。
　その後、評価委員の皆様からご意見をお出しいただきました。

お昼休みの図書館◇お勧め本のコーナーは、「忘れない　3.11」

2019/02/20

２月２０日（水）
　図書館の入口の扉。
　そのガラス窓には、ひな祭りの飾り付けが掲示されていました。
　お昼休みに中に入って扉を閉めると、そこには、教室や廊下の喧騒から離れた空間が広がっていました。
　生徒たちは、落ち着いた静かな環境で、ゆったりとした時間の流れを楽しんでいました。　

・友達と一緒に好きな本を読む生徒
・一人黙々と本の世界に浸って読書する生徒
・午後の授業に向けて学習する生徒　…

◆カウンター横のお勧めの本のコーナーは、リニューアルされていました。
　「忘れない　3.11」のテーマの周りには、「もしものときに備えよう！　自分の命を守るために」と書かれた案内表示。
　その前には、災害、防災関連の本が展示されていました。

◇『復興の書店』　稲泉連／著　
　ただでさえ、「街の本屋」が消えつつあった東北地方。岩手・秋田・宮城の３県では９割の書店が被災したそうです。そんな中、少しずつ確実に店を復興させていこうとする書店の姿を描いています。

◇『かぜのでんわ』　いもとようこ／作
　震災後、岩手県大槌町の海の見える丘におかれた電話ボックス。電話線は繋がっていません。でもそれは、会えない相手に、思いを伝えられる電話。実際にあったお話を元に描かれた絵本です。

◇『３．11心に残る140字の物語』　内藤みか／編
　この本の中には、100編の小さなお話が入っています。どれも、ツイッターに投稿された140字以内のお話。前を向いてすすめますように…という願い、あの日の哀しみを忘れないでという思い、そんな気持ちがこもったあたたかいお話が「ココロの支援」となるようにと出版された本です。

　『地震・津波・火山噴火』『災害・防災　図鑑』『いのちを守る！災害対策大百科 ①災害はこうしておきる！－歴史と仕組み編－』『いのちを守る！災害対策大百科 ②災害がおきたらこうなる！－予測と備え編－』『いのちを守る！災害対策大百科 ③災害がおきたらこうしよう！－対処と行動編－』『備える！ 3・11から』『もしときサバイバル術 Jr．』『東日本大震災 2011・3・11 「あの日」のこと』などの本も展示されています。

◆東北地方を中心に未曾有の被害をもたらした、東日本大震災の発生から、８年を迎えようとしています。
　この震災により、かけがえのない多くの命が失われました。

　私たちは、東日本大震災を忘れてはいけません。
　今なお多くの方々が避難され、不自由な生活を送られている現実を知ることも大切です。
　そして、多くの犠牲の上に得られた教訓を、自らの防災対策に十分に活かしていく必要があります。
　
◆復興庁は、約１ケ月ごとに東日本大震災による避難者の所在都道府県別・所在施設別の数を公表しています。
　本年１月29日付けで公表された全国の避難者数は、１月10日現在で約５万３千人。全国47都道府県、1,006の市区町村に所在となっています。

やる気教室〔１年生〕◇１日目／44人が頑張りました！

2019/02/19

２月１９日（火）
　１・２年生の学年末中間テストが、来週の月曜日（25日）から３日間の日程で行われます。
　生徒たちは、学校での授業とともに家庭学習にも毎日夜遅くまで頑張っていることでしょう。

　家庭での学習時間を確保するため、部活動はテスト初日の１週間前の昨日から停止になりました。
　朝練習がないため、生徒たちの登校はいつもよりゆっくりです。
　放課後も、授業後すぐに下校して行きます。

　多くの生徒が一斉に下校して静かになった３階の教室では、１年生の生徒たちが放課後の学習に取り組んでいました。
　定期テスト前の「やる気教室」に自主的に参加した生徒たちです。

　本校では、定期テスト前と夏季休業中に、希望者を対象とする「やる気教室」を開設し、補充学習を行っています。
　学習内容や学習方法などの疑問点に対応するとともに、学習意欲の向上を目的とする取組です。

　初日の今日の参加者は、３クラス合わせて44人。
　何と学年の半数以上の生徒が放課後の学習に取り組みました。
　今日は６限の日課だったため、学習時間は、帰りの会終了後の午後４時から４時45分まで。
　教科書やノート、問題集、学習プリントなど、各自が用意した課題に取り組みました。
　
　どの教室でも、生徒たちは静かに集中して意欲的に学習を進めていました。
　分からない内容を先生に質問して指導を受けたり、友達同士で教え合ったりする様子も見られました。

　学年末テストまで１週間。
　テレビの視聴やスマホの使用は止めて、家庭での学習に集中して取り組みましょう。
　テスト勉強をする中で分からないことが出てきた場合は、学校でどの先生でもよいので質問して解決していきましょう。
　テスト勉強も、テスト中も、最後まであきらめず粘り強く取り組みましょう。

【１・２年生の「やる気教室」の実施予定】
◇１年生
　２月19日（火）〔本日〕、21日（木）
◇２年生
　２月21日（木）、22日（金）

学校保健委員会

2019/02/18

２月１８日（月）
　本日、午後７時から、学校保健委員会を開催しました。
　出席いただいた委員の皆様は、学校医、学校歯科医、学校薬剤師、保護者代表の皆様。
　学校からは、校長、教頭、養護教諭、保健主事（教諭）が出席しました。

■委員会では、まず初めに、生徒の定期健康診断結果や健康実態などに見られる課題、改善に向けた取組について、データに基づいて説明しました。
　また、本年度の学校保健目標、学校保健年間計画に基づく取組についても説明しました。

＜定期健康診断結果について＞
・発育状態について、本校生徒の身長、体重の平均値を伊勢市、三重県、全国の平均値と比較して説明しました。
・視力、歯科、アレルギー疾患、運動器検診の結果について、本校と伊勢市全体の状況を比較して説明しました。

＜健康実態について＞
・溶連菌感染症、マイコプラズマ肺炎、インフルエンザによる出席停止の状況、内科的要因（頭痛、腹痛、発熱等）、外科的要因（けが）による保健室来室状況について説明しました。

＜学校保健年間計画に基づく取組について＞
◇学校保健目標
①保健に関する知識を深め、健康な生活を実践できる生徒の育成　～自分の健康は、自分で守ろう～
②生命を尊重し、一人一人の生き方を大切にする生徒の育成

◇学校保健の取組
・定期健康診断や環境衛生検査等の保健関連行事、応急手当と心肺蘇生、赤ちゃんふれあい体験、養護教諭と栄養教諭による健康教育などの取組について説明しました。

■委員の皆様からは、生徒たちの健康で安全な生活の実現に向け、様々なご意見やご質問をいただきました。そのいくつかを紹介します。
　※〇印は意見、Ｑは質問、Ａはその回答です。

〇う歯を作らないようにするため、食事が終わったらブラッシングするという流れを是非とも作ってください。
〇薬物の乱用について、県内でも大麻所持で検挙される人が増えています。神経に悪い影響を及ぼし依存性があることを説明し、薬物乱用防止に向けた取組を進めることが大切です。

Ｑ：子供にもっと丁寧に歯磨きをしなさいと言うと、フッ化物塗布をしているから大丈夫との返事が返ってきていて、結果として虫歯になってしまいました。フッ化物塗布の効果はどうでしょうか。
Ａ：最近は多くの歯磨き粉の中にフッ化物は入っています。フッ化物塗布は歯質の強化にはプラスですが、塗ったらそれでよいということではありません。

Ｑ：年の夏は猛暑で熱中症が心配されたが、部活動の実施にあたってはどのようなことに留意して取り組みましたか。
Ａ：練習場所のWBGT値を踏まえた練習の有無の判断（3.1で部活動停止）、実施する場合の留意事項（短時間の練習と休憩、小まめな水分補給、体調が悪くなった時の申し出、保健室の積極的な活用、保護者への連絡等）の徹底を各部活動で行いました。

〇学校の照度検査では、どの教室も適切な照度が保たれています。
〇学校に毎年検査に来ていますが、学校の様子がとても落ち着いていると感じています。

　学校では、生徒たちが自分の健康に関心を持ち、健康で安全な生活を実践できるように、今後も取組を進めます。
　保護者の皆様には、今後も学校の取組へのご理解・ご協力をお願いします。
　また、ご家庭での、基本的な生活習慣の確立、健康で安全な生活の実践をよろしくお願いします。
　
　委員の皆様には、大変お忙しい中、お集まりいただきました。
　ありがとうございました。

保護者懇談会◇県立高校／後期選抜に向けて