第14回伊勢市表彰式◇伊勢市民文化賞を受賞／合唱部
2019/11/02
１１月２日（土）
第14回伊勢市表彰式が、午前10時から生涯学習センター「いせトピア」の多目的ホールで開催されました。
伊勢市表彰式は、伊勢市表彰条例に基づき、日頃から市勢の発展に尽力され、功績のあった方や、学術・芸術・芸能等の分野において優秀な成績を収めた方、スポーツ競技において優秀な成績を収めた方等を表彰するため、毎年開催されています。
伊勢市民功労賞、伊勢市民文化賞、伊勢市民スポーツ賞の３つの表彰があり、このうち、本校の合唱部は伊勢市民文化賞を受賞しました。
合唱部の長い歴史の中で引き継がれてきた合唱を愛する心、長年のたゆまぬ努力と実績が認められた結果です。
表彰式には、本年度の合唱部の全員が出席し、これまでの合唱部員を代表して表彰を受けました。
また、今回表彰を受けられた全ての皆様へのお祝いの意味も込めて、本校の素晴らしい合唱を披露しました。
演奏曲は、この10月27日に岡山県で開催された第72回全日本合唱コンクール全国大会で見事に金賞を受賞した『無伴奏女声合唱のための「フォルテは歩む」』からの４曲。
「ガリレオの望遠鏡」、「べくべから」、「さみどりの風が」、「フォルテは歩む」。
美しいハーモニーが、会場いっぱいに響き渡りました。
息をのむほどの素晴らしい合唱。
会場は大きな拍手に包まれました。
この日、合唱部の生徒たちは、合唱団とともに午前９時20分から10時まで修道小学校の文化祭で合唱を披露し、その後、バスで「いせトピア」に直行しました。
ハードスケジュールの中で、本当によく頑張りました。お疲れ様！
明日は中学校の文化祭「いすず祭」です。
最高の文化祭にするために、みんなで力を合わせましょう！
【伊勢市表彰式について】
◇日時
11月２日（土）午前10時開会（午前９時30分開場）
※10時から表彰式が行われ、終了後（11時頃から）、まちづくり講演会が開催されました。
◇合唱部の受賞、演奏
午前10時50分～午前11：05
◇会場
伊勢市生涯学習センター「いせトピア」多目的ホール
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最終リハーサル◇午後の体育館
2019/11/01
１１月１日（金）
文化祭の体育館行事の発表者が、準備が整えられた午後の体育館で、最終リハーサルを行いました。
◇文化広報委員会の司会・進行
◇保健委員会の発表
◇生徒会企画 有志発表（№１～６）
◇生徒会企画 広島平和記念式典の参加報告
◇合唱部・合唱団の演奏
夕方の暖かで明るい陽射しの中で、どの生徒も真剣そのもの。
本番さながらの練習を行いました。
最後のリハーサルは合唱部・合唱団。
美しい歌声が体育館に響き渡りました。
河俣先生のパフォーマンスは今年も絶好調。
合唱の楽しさが、伝わってきました。
生徒たちの生き生きとした活動にあふれ、午後の体育館には幸せな時間が流れていきました。
明日の本番を楽しみにしています。
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文化祭に向けた会場設営・準備◇午前
2019/11/01
１１月１日（金）
明後日の文化祭に向け、午前中、全体会場である体育館の設営、各教室の会場づくりを行いました。
各会場を丁寧に掃除。
その後、全校生徒が役割分担をして、一生懸命に準備を行いました。
■全体会場、作品展示等の会場は、それぞれ次の通りです。
◇全体会場…体育館
◇１年生作品展示…被服室（３階）
◇２年生作品展示…２－３教室、多目的Ｂ（２階）
◇３年生作品展示…３－２教室、多目的教室１（１階）
◇６組・総合文化部展示…６－１教室（２階）
◇階段アート展示（総合文化部）…東階段
◇科学創作展出品作品展示…第１理科室（２階）
◇生徒会企画…第２理科室（２階）
◇健全育成会展示…多目的Ｃ（３階）
◇ＰＴＡ文教部展示…美術室（２階）
◇１年生食堂…１－２教室、１－３教室、多目的教室３（３階）
◇２年生食堂…２－２教室、多目的教室２（２階）
◇３年生食堂…音楽室（３階）
◇一般食堂…３－３教室、多目的Ａ（１階）
◇パン・ジュース引き換え［３年］…配膳室（３階）
◇パン・ジュース引き換え［１・２年］…配膳室（２階）
◇当日券・若松屋引き換え…配膳室（１階）
◇カレー＆うどん販売…中庭（１階）
◇母親部喫茶コーナー…技術室（１階）
◇バザー…多目的ホール（１階）
■全体会場の体育館では、様々な企画が行われます。
【午前の部】８：30～11：15
◇開会行事…８：30～
◇合唱コンクール…８：50～
１年生：8：50～
２年生：9：10～
３年生：9：50～
◇合唱部・合唱団発表…10：30～
【午後の部】13：30～15：30
◇生徒会企画「広島平和記念式典参加報告」…13：30～
◇保健委員会発表…13：50～
◇生徒会企画「有志発表」…14：10～
◇閉会行事…15：00～15：30
椅子を並べて一つひとつきれいに拭き掃除をしたり、演台やピアノを移動したり、放送機器の準備をしたり…。
生徒たちは大忙しでした。
■各学年の展示会場には、主に次のような作品が展示されました。
【１年生】
◇CDジャケット、美術作品、書写作品、家庭作品、人権メッセージなど
【２年生】
◇CDジャケット、美術作品、国語作品、家庭レポート、校外学習新聞、人権メッセージなど
【３年生】
◇CDジャケット、美術作品、修学旅行新聞、英語レポート、学級旗、人権メッセージなど
【６組・総合文化部】
◇絵画作品、書写作品、ビーズ作品、イラスト、デザイン画、切り絵、マスコットなど
※当日、ウーパールーパーの水槽も展示します。
生徒たちは、これまでの授業で制作した作品を見ながら、みんなで協力して楽しそうに準備を進めました。
また、各階の教室への食堂の設営にも、レイアウトや飾り付けなどを工夫しながら一生懸命に取り組みました。
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実力テスト／第４回◇３年生
2019/10/31
１０月３１日（木）
３年生で、１限目から５限目まで、実力テストを実施しました。
定期テストとは異なり、これまで学習してきた内容の全てがテスト範囲。
広いテスト範囲に対応して、いかに計画的に学習を進めるかが課題です。
今日の目標は、３クラスとも「実力テストをがんばろう」。
黒板には今日の時間割が書かれていました。
１限目 ８：５０～ ９：３５ 国
２限目 ９：４５～１０：３０ 数
３限目 １０：４０～１１：２５ 社
４限目 １１：３５～１２：２０ 英
＜給食・昼休み＞
５限目 １３：２０～１４：０５ 理
６限目 １４：１５～１５：００ リハーサル（体育館）
時間割は、例年の県立高校（後期選抜）の学力検査の教科順。
生徒たちは、毎時間真剣な表情で問題と向き合い、一生懸命に考え、解答用紙に鉛筆を走らせました。
受験に向けて、日々学習している成果を発揮できたでしょうか。
お昼休みに生徒たちと話をしました。
「テストはどうでしたか。」
「難しかったです。聞かないでください…。」
「社会が難しかったです。地理は好きなんです。歴史が苦手です。」
「入試に向けて、間違えた問題を解き直して勉強することが大切。それが実力テストの目的なんだから。」
計画的に実施される実力テストを、一つのチェックポイントにしましょう。
現段階での学習の成果と課題を客観的につかみましょう。
定着が不十分な内容については、教科書やノートなどを使ってきちんと復習しましょう。
努力に勝る力なし！継続は力なり！
日没も早くなり、段々と寒くなってきました。
季節の変わり目。
体調を整え、風邪を引かないようにして、皆で頑張りましょう！
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伊勢市小中学校特別支援学級交流学習
2019/10/31
１０月３１日（木）
伊勢市小中学校特別支援学級交流学習が、三重交通Ｇスポーツの杜伊勢の体育館別館で開催されました。
昨年度までは財団法人修養団伊勢道場伊勢青少年研修センターを中心的な会場とした１泊２日の宿泊学習でしたが、本年度から１日開催となりました。
市内小中学校の特別支援学級の児童生徒が一堂に会して交流。
様々な活動を通して、積極性や協力性を養い、楽しい思い出を作りました。
本校からも６名の生徒が参加しました。
初めに結団式が行われ、代表の校長先生や伊勢市教育委員会の挨拶、児童生徒代表の挨拶がありました。
また、係りの先生から、交流学習のめあてや注意事項、スケジュールなどの説明もありました。
その後、６つの班に分かれて班活動を行いました。
まずは自己紹介で交流。
前もって作って持ち寄った自己紹介カード見せながら、一人ひとり順に、学校名や名前とともに、好きなことや今日の交流会で楽しみにしていることなどについて話をしました。
９時30分頃からはお楽しみ会。
学校別に、歌、紙芝居、合唱、合奏、ハンドベル演奏、ダンスなどを発表。
どの発表も練習の成果が発揮され、みんなを楽しませました。
本校は、「大切なもの」と「夢の世界を」の合唱を披露しました。
自然と会場が静かになり、みんなが素晴らしいハーモニーに聴き入りました。
お楽しみ会の後は、ゲーム・スポーツ活動。
班別に集まって、ボール回しとパラバルーンで楽しみました。
お昼ご飯は、みんなで五十鈴公園まで歩いて行って食べました。
秋らしく色づいた木々に囲まれながら、みんな嬉しそうな表情をしてお弁当を食べました。昼食後は公園内を散歩したり木に登ったりして遊びました。
午後の活動のお楽しみは、おはらい町への散歩。
小春日和の暖かな天候の中での班別活動。
500円以内のお小遣いで好きなものを買うこともでき、子どもたちは目を輝かせて買い物活動を楽しみました。
午後２時過ぎまでおはらい町での班別活動を楽しんだ後、生徒たちは体育館別館に戻って解団式を行いました。
解団式では、本校の生徒が代表の挨拶を行いました。
終日お天気も良く、伊勢市内の小中学校生との交流学習は、思い出に残る楽しい活動になったことでしょう。
お家の方にお迎えに来ていただいて帰って行く生徒たちの表情には、笑顔があふれていました。
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道徳科の授業◇１・２年生／５限目
2019/10/30
１０月３０日（水）
学校全体で進める道徳科の授業。
３年生は学年全体で、昨日の５・６限に２時間設定の授業を実施。
１・２年生は、今日の５限目に授業を行いました。
本校では、各学年の教員が、全員で協力して道徳科の指導にあたることとしています。
今日の授業でも、２年生では担任以外の教員が指導を行いました。
また、各学年、各クラスで、次のような指導の工夫が見られました。
◇教科書を使った学習に入る前に身近な出来事について考えさせ、学習内容への動機づけを行う。
◇学習内容に関連する写真を黒板に貼り、具体的なイメージを持って道徳的な課題について考えることができるようにする。
◇ワークシートや補助資料を配り、学習過程の明確化と思考内容の深化を図る。
◇学校全体で統一して使用している道徳ノートに感じたことや考えたことをまとめさせ、生徒が自分の考えを整理したり、自信を持って発表したりすることができるようにする。
生徒たちは、各学年、各クラスとも、先生の話を真剣に聞き、道徳的なテーマについて真剣に考えました。
手を挙げて積極的に意見を発表する生徒もたくさんいました。
今日の授業の指導者、学習した道徳の内容、教科書の教材の題名等は次の通りでした。
【１年生】
◇指導者…赤沢先生（１組）、中西先生（２組）、藤森先生（３・６組）
※１年生は、１組と２組が同じテーマについて学習しました。３・６組は１組、２組とは異なるテーマについて学習しました。
※生徒たちは、教科書の資料を読み、先生から投げかけられる質問についてじっくりと考え、道徳ノートやワークシートに自分の考えや意見をまとめ、発表しました。
＜１組、２組＞
◇道徳の内容…よりよく生きる喜び
◇教材の題名…撮れなかった一枚の写真
※学びのテーマは、「人としてよりよく生きるとは、どういうことだろう」。
※フォト・ジャーナリストの吉田ルイ子さんがベトナム戦争取材中に抱いた葛藤を記した文章を通して、ヒューマニズムや職業観について考え、人としてよりよく生きていこうとする判断力や心情を育みました。
＜３・６組＞
◇道徳の内容…節度、節制
◇教材の題名…「養生訓」より
※学びのテーマは、「健康に毎日を送るために、大切なのはどんなことだろう」。
※「養生訓」を取り上げた漫画を通して、健やかな体を養うために節度や節制のある生活を送ることの大切さを考え、心と体の健康を考えて生活していこうとする実践意欲と態度を育みました。
【２年生】
◇指導者…橋村先生（１・６組）、小林先生（２組）、北村先生（３組）
※２年生は、各クラスで異なるテーマについて学習しました。
※教科書の資料を読み、道徳的な問題について考えて意見を発表したり、グループで話し合い互いの考え方を深め合ったりしました。また、教科書に意見を書き込んだり、道徳ノートに考えをまとめたりしました。
＜１・６組＞
◇道徳の内容…礼儀
◇教材の題名…秀さんの心
※学びのテーマは、「礼儀には、どのような意味があるのだろう」。
※職場体験で、心のこもった礼儀の在り方にふれた二人の生徒の物語を通して、礼儀の意味について考え、時と場にかなった適切な行動を取ろうとする実践意欲と態度を育みました。
＜２組＞
◇道徳の内容…自然愛護
◇教材の題名…僕の仕事場は富士山です
※学びのテーマは、「美しい自然を守るために、大切なことは何だろう」。
※富士山のガイドをする近藤光一さんの活動や思いについて述べた文章を通して、自然を守るために大切なことについて考え、自然を愛し守っていこうとする実践意欲と態度を養いました。
＜３組＞
◇道徳の内容…真理の探究、創造
◇教材の題名…スカイツリーにかけた夢
※学びのテーマは、「新しいものを生み出していくときに大切なことは、何だろう」。
※東京スカイツリーの設計士の、物事を追求する姿を通して、新しいものを生み出していくときに大切なことについて考え、真理を探究して新しいものを創造しようとする実践意欲と態度を育みました。
※写真は、２年生の授業風景。
左から、１・６組、２組、３組。
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文化祭までのカウントダウンは４日◇お昼休みの合唱練習／３年生
2019/10/30
１０月３０日（水）
文化祭までのカウントダウンは４日。
生徒たちは、始業前、お昼休み、放課後など授業の合間をぬって準備を進めています。
特に３年生にとっては、中学校最後の文化祭。
思い出に残る素晴らしいものにしようという意識が見られます。
合唱の練習も有志発表の練習も楽しそうです。
毎日続けられているお昼休みのパートリーダー練習。
今日は、３年生の生徒たちが多目的ホールに集まりました。
河俣先生は出張で不在でしたが、指揮者が中心となり、学年合唱曲「君の隣にいたいから」を全員で合唱し、その後、順にクラス合唱の練習を主体的に進めました。
「虹」(１・６組)、「友～旅立ちの時～」(２・６組)、「証」(３・６組)。
クラスで心をそろえて、声をそろえて歌おうと懸命に練習する姿は、歌詞やメロディーの素晴らしさと相まって、聴く者の足をその場に留めます。
◆学年合唱曲の「君の隣にいたいから」は、今年のNHK全国学校音楽コンクールにおける中学校の部の課題曲でした。
作詞は宮崎朝子さん（SHISHAMO）、編曲は加藤昌則さん。
曲について、SHISHAMOのみなさんから次のようなメッセージが寄せられています。（「Ｎコン2019」のホームページより）
中学生のみなさんが歌っている姿をイメージしながら、この曲を制作しました。青春の輝かしい思い出として残るように、悔いのないよう、楽しんで歌って欲しいです。
身の回りの誰かが真っ直ぐに一生懸命努力している姿を見ると、負い目を感じたり不安になってしまう事が、中学生の頃はよくあると思うのですが、そういう気持ちを歌にしました。
本当は、人と自分を比べる必要は全く無くて、自分の進むべき道を見つけて、それに向かってまっすぐ努力すれば良いだけなんだ！という決意を合唱で表現してください!!!
♪縦結びになったスニーカーの紐 直すこともせず
今日もただ歩いている
だらしない私の隣に 背筋の伸びたいつもの君
♪ちゃんと上手にやれたかな
ちゃんと思いやりを持てたかな
ちゃんと優しくできたかな
鏡に映る私に今夜も問いかける
♪君がまっすぐ ただまっすぐに
飛ぼうとしてる姿見てると
時々不安になるけれど
いつまでも胸張って君の隣にいたいから
君のやつほど立派じゃない羽 精一杯広げて
自分の空を探すよ
♪君を馬鹿にする奴がもしもいるなら
そんな奴気にすることはない
そんな奴の言葉に
律儀に傷ついてあげることはない 優しい君でも
♪いつも見てたから分かるよ
うまくいかないこともあったけれど
どんな時でも前を向いてる
そんな君みたいになりたくて
♪まっすぐ ただまっすぐに
私が前だけ見ていられるのは
そこに君の背中が見えるから
いつも輝いてる君が見えるから
♪君がまっすぐ ただまっすぐに
飛ぼうとしてる姿見てると
時々不安になるけれど
いつまでも胸張って君の隣にいたいから
君のやつほど立派じゃない羽 精一杯広げて
自分の空探すよ
◆中学生への言葉を通じた贈り物。
SHISHAMOの皆さんが、中学生だった頃の自分への贈り物として書いた詞のようにも思えます。
仲間と共に毎日、毎日練習する生徒たち。
歌詞に込められた思いを理解、共有し、メロディーに乗せて歌います。
その歌声を聴くたびに、心が揺れ動きます。
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道徳科の授業◇３年生／５・６限目
2019/10/29
１０月２９日（火）
３年生の生徒たちが、５・６限目に学年全体で道徳科の授業を行いました。
内容は、国際理解、国際貢献。指導者は廣先生でした。
初めに次のような学習のめあてが示されました。
◇国際理解・国際貢献とは何かを学び、世界の人権問題を考える －そして、行動できる事とは－
■授業の前半（５限目）は、４月の修学旅行での学びをグループでまとめた新聞の発表と意見交流を行いました。
修学旅行では、２日目に３つのコースに分かれたテーマ別研修を行い、「そなエリア東京」「ユニセフハウス」「東京リスーピア」「JICA地球広場」などを見学し、防災、国際理解、国際貢献などの視点で体験的学習を行いました。
授業では、５つのグループが新聞の発表を行いました。
そして、一つ一つの発表後に、席の隣同士で話し合ったり、感想、学んだこと、共感したこと、質問などを発表し合ったりして意見交流をしました。
各新聞に見られた見出しやキーワードは、次の通りでした。
◇「ユニバーサル新聞」…リスーピア／上野動物園／バス／ディズニーランド／中華街／ユニバーサルデザインだったところ／ユニバーサルデザインではなかったところ
◇「unicef 新聞」…日本もユニセフに助けられていた！？／募金は何に使われている？？／世界の困っている子どもたち
◇「ゆに新聞！」…学校に行こう／悲しい現実／みんな積極的に募金に協力しよう！！
◇「世界への工夫」…JICAとは？／JICAとODAの意味／協力隊とは？／協力隊の参加者数／世界の水問題／ペットボトルライト
◇「あたりまえの幸せ―。」…JICA／水・トイレ／義足／青年海外協力隊／グローバル社会／バリアフリー
■授業の後半（６限目）は、道徳科の教科書を使った学習を行いました。
学習した道徳の内容、教科書の教材の題名等は次の通りでした。
◇道徳の内容…国際理解、国際貢献
◇教材の題名…「希望の義足」、「COLUMN／本当に意味のある国際協力とは」
※ルワンダ内戦で負傷した人々を支援するプロジェクトを立ち上げた吉田真美さんらの活動について書いた文章を通して、世界で日本人として行動するのに大切なことは何かを考え、国際理解や国際貢献に携わろうとする実践意欲や態度を育みました。
→生徒たちは、「吉田さんがパラリンピックにルワンダ代表を送りたいと思ったのはどうしてか」「吉田さんの挑戦を支えているものは何か」を考え、意見交流を図りました。
※COLUMNでは、世界各地で医療や教育などの支援活動を行っている山本敏晴さんの話を読んで、中学生にとっては遠い出来事のように思える国際貢献への心構えや、本当に意味のある国際協力について理解を深めました。
→生徒たちは、「本当に意味のある国際協力とは何か」「今、自分が行動できる協力とは何か」について考え、意見を発表し合いました。
■授業の最後に、生徒会本部役員が、文化祭で取り組む募金活動への協力を呼びかけました。
多目的ホールでの学習後、生徒たちは各教室に戻り、道徳ノートやレポートへの記入を通して振り返りの活動を行いました。
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合唱・有志発表の練習◇朝の時間・お昼休み・放課後
2019/10/29
１０月２９日（火）
文化祭に向けた取組が本格的にスタートして３週間。
今週は、文化祭（11月３日）に向けた１週間のスタートです。
◇朝の時間の練習は、各クラスの判断。
練習をする場合は、８時から８時25分まで。
始業の８時25分からは、いつも通り、１・２年生では朝の読書、３年生では朝の学習が行われています。
◇お昼休みは、３年生が教室や廊下、校舎に囲まれた広いテラスなどで、自主的に生徒会有志発表の練習を行っています。
多目的ホールではパートリーダー練習が毎日続けられています。
今日は、２年生が集まり、河俣先生の指導のもとで順にクラス合唱の練習を行い、続いて全員による学年合唱の練習を行いました。
◇放課後は、クラス別の合唱練習と有志発表の練習。
教室や特別教室、体育館などを使っての20分間の合唱練習。
どのクラスも、指揮者が前に立ち、キーボードやCDプレーヤーの伴奏で一生懸命に練習が行われました。
歌詞の書かれた大きな模造紙を教室に貼り、パート別で、クラス全体で練習が繰り返されました。
合唱練習が終わると、生徒会有志発表の参加者は、下校までの時間を惜しむかのように練習に取り組みました。
◇優勝を目指した真剣味ある練習を重ねる中で、みんなの心が一つになります。
その先に、感動の歌声はあると思います。
何のために合唱をするのか…。
主体的に練習に取り組んだクラスが、その答えを知ることができるでしょう。
各クラスの健闘を期待します。
■合唱コンクールの演奏曲
【１年生】
＜学年合唱曲＞
◇夢の世界を
作詞：芙龍明子
作曲：橋本祥路
＜クラス合唱曲＞
◇１組：未来へのステップ
作詞・作曲：松井 孝夫
◇２組：空も飛べるはず
作詞・作曲：草野 正宗（スピッツ）
編曲：加賀 清孝
◇３・６組：大切なもの
作詞・作曲：山崎 朋子
【２年生】
＜学年合唱曲＞
◇トモエ学園
作詞・作曲：福山 雅治
＜クラス合唱曲＞
◇１・６組：YELL〔2009年度Nコン課題曲〕
作詞・作曲：水野 良樹（いきものがかり）
編曲：鷹羽 弘晃
◇２組：手紙〔2008年度Nコン課題曲〕
作詞・作曲：アンジェラ・アキ
編曲：鷹羽 弘晃
◇３組：COSMOS
作詞・作曲：ミマス（アクアマリン）
編曲：富澤 裕
【３年生】
＜学年合唱曲＞
◇君の隣にいたいから
作詞・作曲：宮崎朝子（SHISHAMO）
編曲：加藤昌則
＜クラス合唱曲＞
◇１・６組：虹〔2006年度Nコン課題曲〕
作詞・作曲：森山 直太朗・御徒町 凧
編曲：信長 貴富
◇２・６組：友～旅立ちの時～〔2013年度Nコン課題曲〕
作詞・作曲：北川 悠仁（ゆず）
編曲：相澤 直人
◇３・６組：証〔2011年度Nコン課題曲〕
作詞：山村 隆太（flumpool）
作曲：阪井 一生（flumpool）
編曲：加藤 昌則
■生徒会有志発表のグループと内容
１ petroleum〔３年３組／ダンス〕
２ ３－１girls〔３年１組／ダンス〕
３ にくみじょし〔３年２組／ダンス〕
４ ルード・ボーイズ〔３年／ヲタ芸〕
５ N R＆Y〔３年・１年／ダンス〕
６ バッカー部〔サッカー部／お笑い〕
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金メダリストたちの帰還◇合唱部
2019/10/28
１０月２８日（月・振替休業）
昨日の全日本合唱コンクール全国大会で見事に金賞を獲得した合唱部。
本日午後６時に、予定通り学校に帰ってきました。
学校では、保護者やご家族の皆様が待っていました。
バスから次々に降りてくる生徒たちに、「お帰り！」「おめでとう！」という声がかけられました。
昇降口前での解散式。
生徒たちと先生が輪になって並びました。
初めに、河俣先生から生徒たちに、素晴らしい合唱への称賛と金賞受賞への祝福の言葉が伝えられました。
続いて、３年生の生徒たちがコンクールを振り返って話をしました。
金賞を受賞した喜び、今後の合唱部への期待、先生や家族、友達への感謝…。
一人ひとりが、自分の思いを、自分の言葉で、しっかりと伝えました。
生徒たちは、解散式の終わりに保護者やご家族の皆様の方を向き、大きな声で「ありがとうございました！」と感謝の気持ちを伝えました。
大きな拍手が沸き起こり、祝福の声が投げかけられました。
解散の言葉が告げられると、生徒たちは、保護者やご家族の皆様と嬉しそうに話しながら帰って行きました。
２泊３日のコンクール参加。
努力の成果として念願の金賞に輝き、充実した３日間だったことでしょう。
バスによる長距離の移動、コンクールでの緊張感…。
心身ともに疲れたことでしょう。
今日はぐっすりと眠って、明日に備えましょう。
生徒の皆さん、お疲れ様でした。そして、おめでとう！
保護者の皆様、ご家族の皆様、ありがとうございました。
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