変わり方調べ（４年生）
2025/01/14
４年生の算数で「変わり方調べ」を学習しています。今日の課題は「一辺１ｃｍの正方形を階段状に積んでいった時の段数と周りの長さの関係を調べる。」でした。２つの数値の関係についての決まりを見つけ、それを式で表せるようにしました。決まりを見つけることができれば、実際に図に描かずとも○段の時の周りの長さは計算で求めることができます。その決まりを見つける面白さ、そして、その決まりを使うことの便利さを実感してもらえたらと思います。
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新出漢字の学習（５年生）
2025/01/10
５年生が新出漢字の学習をしました。電子黒板で新出漢字の書き順や読み仮名等を確認し、各自で指書きや空書きで練習をして覚えます。続いて、漢字ドリルで実際に鉛筆書きをしていきます。ICT機器が学校教育にも導入され、以前に比べて鉛筆で書く機会が減ってしまいました。やはり、漢字は多くの感覚（見て、読んで、聞いて、書いて）を使って覚えると記憶に残りやすくなります。見ただけで覚えることができる人も居るかも知れませんが、どうせなら一度の機会に多くの感覚を使って確実に覚えられるようにする方が効率的だと思います。それと、覚えたことを忘れないようにするためには、日常的に使うことが大切です。習った漢字は、普段から使うように心がけて欲しいですね。
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子どもの読書支援プロジェクト（1年生）
2025/01/10
１月９日（木）に「子ども読書支援プロジェクト」 の一環として、伊勢市教育委員会社会教育課の宮澤司書に再び来校いただきました。今回は１年生を対象に本の紹介のしかたを教えていただきました。絵本の読み聞かせでは、ゆかいなお話にあちこちから歓声が上がりました。「だれがでてきた？」「なにがおきた？」の問いにたくさんの手が挙がりました。国語の教科書に出てきたお話についても同じようにくりかえしながらコツをつかんだら、次は冬休みに読んだ本についてそれぞれ紹介文を書きます！
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