Web『欅』

今日は、１・２限目に３・６年生、３・４限目に１・５年生の水泳の授業がありました。
４つの学年とも今日が水泳最終日で、水辺の不慮の事故に備え、水中で自分の身を守る着衣水泳を行いました。初めに、服を着たまま水の中に入ると自由が利きにくくなることを体験し、その後は、体を大の字にして、できるだけ長い時間浮いていられるように練習を行いました。子どもたちは先生の言葉をしっかりと聞き、あっという間にコツをつかんでいきました。最後に、プールの授業が最終日ということで、自由時間をみんなで楽しんでいました。
６年生は小学校最後の水泳の授業でした。１・２生時はコロナ過でプールに入ることはできませんでしたが、３年生の水慣れから始まり、これまでの学習でバタ足やクロールなどの泳ぎ方を身につけることと、泳げる距離を伸ばすことを目標に頑張ってきました。今日は、どの子も「自己記録に挑戦」と頑張っていました。

２年１組が、昨日の５年生に続いて研究授業を行いました。
教科は国語科で、先日の２組と同じ物語文「スイミー」の授業でした。子どもたちは物語の世界にしっかりと入り、前時までに学習したことや今日の学習場面でのスイミーの気持ちをしっかり考えることができました。子どもたちと先生との言葉のやり取りが心地良く、とても穏やかな雰囲気の授業でした。２年生になって３カ月が過ぎましたが、一日一日の学習で力をつけてきたことがよく分かりました。

１限目に学校集会を行いました。
内容は、�@私からの話（学校業務員：田中さんのお仕事と仕事に対する思い）　�A児童会より（６月の振り返りと７月の取組）　�B保健委員会より　�C生活指導の先生の話　でした。�Bの保健委員会からでは、委員会マスコットの「カッピー」が熱中症にならないようにするためにメッセージを送るクイズを出して、熱中症予防の啓発活動を行いました。児童会本部からは、６月のふり返りの後、７月に取り組む「誰にでも自分からあいさつ」「学校の中で走らない」の説明がありました。このような発表の経験を重ねるごとに、子どもたちの伝え方が上手になっていくことに感心しています。�C生活指導の先生の話は、暑さ対策を取ってエアコンの効いた各教室で映像を見る形としました。

６月２３日の２年２組に続き、５年１組で国語科の研究授業がありました。
「言葉の意味がわかること」という双括型の説明文で、今日は「どの段落が序論・本論・結論にあたるのかを考えること」、また、「３つに分けた理由を書いて説明できること」をねらった授業でした。子どもたちは接続詞をもとに、段落と段落のつながりを考えながら自分の考えをまとめていきました。その後は、グループでそれぞれの考えを交流し、全体での発表につなげていきました。どの子も意欲的に授業に参加し、友だちの話もしっかりと聞くことができていました。初めて出会った昨年の４月から１年と３カ月が経ちましたが、発言内容を聞いていて、子どもたちが大きく成長していることにとても驚きました。

外国の日本人学校等に登校している子どもたちが、サマーバケーションの期間を利用して、今日から本校で体験入学を始めました。
今日、体験を始めたのは、２年生に２名、４年生に１名、５年生に１名の４人の子どもたちです。朝の会からそれぞれの学級に入り、１学期の終わりまでともに過ごす仲間と自己紹介などを通して交流の時間を持ちました。初めは少し緊張していましたが、時間とともに慣れていき、笑顔をたくさん見ることができました。受け入れる側の子どもたちもとても嬉しそうで、休み時間には大きな友だちの輪ができていました。７月７日から１年生に１名、３年生に１名、６年生に１名が新たに入り、合計７名の子どもたちが本校で過ごします。国際色豊かな生活となります。

１年２組の２限目は、読書の時間でした。
チャイムが鳴ると、子どもたちは手提げかばんを持って教室から図書室に移動します。初めに、これまで借りていた本を返し、次に借りる本を選んで登録してもらいました。その後は、今年度から図書館利用でお世話になっている図書館司書の「田畑さん」に本の読み聞かせをしてもらいました。作：得田 之久さん、絵：たかはし きよしさんの「ぼく、だんごむし」という絵本で、子どもたちは目を輝かせながら聞き入っていました。絵本の感想は「読書ツアー」というノートに書いて、自分の読書歴として残していきます。これからも、どんどん読書量を増やしていきましょう。

昼休みに、第３回代表委員会が行われました。
６月は、全校で「学校の中で走らない」に取り組みましたが、まだまだというところもあり、本部役員さんから「しっかりできた人は多かったけど全員には広がっていないので、これからも頑張りましょう」という呼びかけがありました。そして、7月の取組については、４・５月の取組と重ねて「誰にでも自分からあいさつし、学校の中で走らない」ということになりました。最後に、美化委員会より、お掃除チェックの結果から「教室内をきれいにしましょう」という呼びかけと、給食委員会より、「次回の集会で給食委員会からの発表があるので、よろしくお願いします」という連絡がありました。
子どもたちの真剣な表情と、発表の仕方の上達が印象に残った代表委員会でした。

３・４限目に４年生の水泳授業がありました。
４年生は、今日が初めてのメインプールでの授業でした。まず、水慣れをするために、プールサイド近くの水の中を走り、水流をつくって楽しみました。次は水中宝探しです。みんな「我先に」と夢中になって水の中に潜っていきました。その後は、現時点での泳力を測ってもらいました。初め、水泳に自信のない子は少し不安そうでしたが、徐々に水の深さにも慣れていき、最後には笑顔をたくさん見ることができました。子どもたちからは「楽しい」「気持ちいい」「最高」などの言葉をたくさん聞くことができました。
今日で、全学年が１回目の水泳の授業を終えました。

午前に続き、午後には３・５年生の水泳授業がありました。今年度初めてとなる３年生は水なれから水遊びをみんなで楽しみました。５年生は泳力別の3つのグループに分かれ、一人一人が自分のめあてに向かって頑張りました。今日も曇りの天気でしたが、気温・水温とも２９度近くあり、寒さを感じることはありませんでした。休憩中には「先生、早く水の中に入らせて」「やっぱり水泳は楽しい」という言葉が聞かれました。短い時間ですが、１回の授業で子どもたちの泳力はぐんぐん伸びていきます。時間の最後は、両学年とも仲間とともに自由の時間を楽しみました。

３・４限目に１年生の水泳授業がありました。
１年生は今日が学校水泳の初日で、教室での着替えも初めて経験しました。最初に準備体操を行い、続いてシャワーを浴びました。水の勢いを弱くして出しましたが、初めての子どもたちにとってはそれでも強く感じたようで、みんな「キャー、キャー」と言ってはしゃいでいました。その後は、プールサイドからの入水の仕方を学び、水慣れや水遊びを楽しみながら進めていきました。子どもたちは先生の話をしっかりと聞き、初めてのプールの授業をとても上手に受けることができました。天気はくもりでしたが、１年生にとって最高の学校水泳初日となったと思います。