Web『欅』

午後から高学年の体育の授業が体育館でありました。両学年ともボール運動の授業で、５限目は５年生、６限目は６年生でした。
５年生はボール運びの運動で、設定時間内に距離の違う３つのポイント（遠いところほど高得点）へボールを運んで得点を競い合うリレーゲームを行っていました。急ぎ過ぎてポイントからボールが出てしまうと得点になりません。作戦がカギとなるゲームで、子どもたちがチームで一生懸命話し合う姿が印象的でした。
６年生は、ミニソフトバレーボールの授業でした。今日はサーブの練習やアタックの練習も行い、最後にみんなでゲームを楽しみました。

今日は、理科室で火災が発生したという想定で避難訓練を実施しました。
子どもたちは先生の話や指示をしっかりと聞き、静かに素早く運動場の鉄棒前へ避難することができました。1年生は入学して初めての避難訓練でしたが、おしゃべりせず、とても上手に避難することができました。子どもたちの命と安全を守るための大切な取り組みです。今後も、いろんな災害を想定して、訓練を実施していきます。

昼休み、図書委員会の子どもたちが「図書館まつり」の準備のために集まりました。
まつりのイベント名は「図書館マスターへの道」だそうで、内容はスタンプラリーと図書のルールや本に関するクイズだそうです。レベル１からスタートし、レベルＭＡＸをクリアーしてゴールとなるそうです。これから子どもたちは、各レベルに応じたクイズを考えたり、認定書を作ったりしていくようです。みんなやる気満々ですので、きっと楽しいイベントになると思います。開始予定日の６月１０日がとても待ち遠しいです。

今日は午後から、２年生がまち探検に出かけました。
目的地となったのは厚生公園です。とても近い場所ですが、改めてどんな所なのかを確認しに行きました。公園では遊びも取り入れながら、見たり、触ったりして、公園の良さやステキなところをみんなで探しました。子どもたちからは、「テントウムシやダンゴムシがいたよ」「面白い遊具があった」「災害用の倉庫があった」など、それぞれが発見したものを報告し合いました。

６年生が、図工科で「陶芸作品」づくりにチャレンジしました。これまでも、本校がお世話になっている「倉本さん」を講師に招き、粘土を使った立体作品づくりです。
最初に、粘土を四分割して、その一つから円型の土台をつくり、その上にひも状にした粘土を積み上げていきます。粘土があまり薄くなってしまうと焼いた時に割れてしまうことを教えていただいたので、子どもたちは慎重に成形していきました。湯呑、コーヒーカップ、茶碗、皿など、個性豊かな作品ができたので、夏休み明けの焼き上がりが楽しみです。色は８つの中から好みのものを選びました。

本校は、三重県の「わかる授業推進事業」に参加し、子どもたちの確かな学力の育成につなげています。
４・５・６年生の各学年を３つのグループに分け、子どもたちは通常の授業時よりも少い人数で算数の授業を受けています。このことで、指導者の目が行き届きやすくなり、子どもたちの学習での困りに対応しやすくなっています。写真は４年生の様子で、今日はグラフの表し方や読み方、表の表し方の学習を進めていました。
この事業では、県の学力向上アドバイザーに来ていただき、指導のポイントを教えていただいています。

昼休みが終わると掃除の時間が始まります。
掃除を行うのは、火・木・金曜日の13時30分から45分までの15分間です。子どもたちは昼休みが終わると自分たちの掃除場所へ急いで向かい、どの子も一生懸命に取り組んでいます。学年教室やろう下以外のランチルームや下駄箱、給食室前ろう下なども、担当学年の子どもたちが頑張ってきれいにしていました。

３年生がまち探検に出かけました。
今日の目的地は伊勢市役所でした。子どもたちは出迎えていただいた資産経営課の２名の方に挨拶をした後、各課の仕事内容の説明を聞きながら、本庁舎・東館の施設見学をしました。また、特別に議場にも入れていただき、椅子に座らせていただいたり、マイクを使わせていただいたりしました。最後は会議室で、もう少し詳しく知りたかったことについて質問をさせていただきました。

給食の時間には「お昼の放送」があります。
放送委員会の子どもたちが担当し、今日はきれいな音楽を流したり、お楽しみクイズを行ったりしました。その他にも、保健委員会の子どもたちが、今日の欠席状況や健康に関するクイズ「宇宙飛行士にはむし歯があるのか」などを行いました。また、給食委員会の子どもたちは、給食の献立や使われる食材のはたらきについて伝え、クイズ「畑の肉といわれるのは？」も出していました。
厚生小学校の昼の放送はバラエティーに富み、子どもたちにとって楽しい時間となっています。

５年生が、伊勢市農林水産課・ＪＡ・アグリの皆様にお世話になり、稲作体験（田植え）を行いました。
最初は田んぼに入るのを怖がっている子もいましたが、みんな慣れてくると楽しそうに苗植えを進めていきました。子どもたちの上達のスピードはとても早く、その手際よさにとても感心しました。どの子も初めての体験でしたが、毎日食するお米のことを知る、よい体験学習となりました。